顾海林

【摘 要】 结合中职学生的特点和项目化的实施流程，提出对专业理论课程进行项目化教学，其课堂教学效果高于传统的理论灌输，专业课程项目化的教学已经得到一线教师的认可。在模拟电子线路的课程教学中我采用了项目化教学，其效果远远超出之前的专业课理论教学效果。

【关键字】 项目化；单级晶体管；电子技术应用

项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是“行为导向”教学法的一种。结合中职学生的特点和项目化的实施流程，提出对专业理论课程进行项目化教学，其课堂教学效果高于传统的理论灌输，专业课程项目化的教学已经得到一线教师的认可。在模拟电子线路的课程教学中我采用了项目化教学，其效果远远超出之前的专业课理论教学效果。以单级晶体管放大电路这部分内容为例：首先确定好项目的提出、项目实施的准备、项目的引导和学习、项目的制作、项目的总结与评价五个阶段，并且在规定的时间内完成。

一、项目的提出

通过项目的提出让学生明白项目在日常生活中的应用和学习该项目的目的和任务。现接到某公司一批关于音响设备的订单，要求具体完成时间，现把音响设备分为几个部分，分到不同车间完成，我们的任务是完成音响设备的前置部分——单级晶体放大部分。这样可以让学生置身于实际的工作车间内，清楚自身的任务，和具体的完成时间，让学生有一定的紧迫感。……