杨正梅

随着人类社会进入信息时代，信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。在初中数学教学过程中应用信息技术，能够有效提高数学教学效率，提高学生的数学综合应用能力，起到很好的教学效果。所以，这就要求教师在教学过程中，应该不断优化信息技术的应用方式，注重解决教学过程中的重难点，使学生更加有效地掌握数学知识，起到很好的教学效果。通过科学化地应用信息技术，一定能够使初中数学课堂凸显出更强大的魅力。

一、巧用信息技术，提高学生主动获取数学知识的能力

对于初中生来说，初中数学知识的抽象性比较强，所以学生在学习的时候容易产生畏难情绪，影响学习的效率。这就需要教师应该注重激发学生的学习兴趣，使学生能够更加积极主动参与到数学学习过程中，有效保证数学教学的效率。通过在初中数学教学中应用信息技术，可以使学生对于数学学习的兴趣得到激发，学生学习的主动性大大提高，数学学习的效率显著提升。教师可以充分利用多媒体对于学生视觉形成有效的冲击，让学生在形象化的情景中学习数学知识，提高教学效率。

例如在学习《图形的变化》的时候，教师可以在多媒体大屏幕上展示图形变化的轨迹，增强数学知识的形象化。通过对于图形变化轨迹的视觉观看效果，能够使学生对于图形变化相关知识更加清晰。这样能够有效增强学生对于数学知识的学习兴趣，保证数学教学效率，提高学生的数学综合应用能力。……