顾俊玲+高郁

摘 要：文章从俄罗斯应用型人才培养的实践经验出发，阐述了理工科院校外语专业的发展定位与特色，并提出了理工科院校外语专业的发展路径。

关键词：理工科院校；外语；路径

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）03-0032-03

大学通常分为研究型、学术型，教学型、应用型，不论何种类型的大学，都应有超前思维和战略思维，在适应国家和社会需要的同时确定自己的方向。大学的意义在于引领社会发展的方向、培养社会发展需要的人才、创造社会发展需要的文化内涵。大学在凭借其知识、思想、智慧、人才和技术发挥着至关重要的作用，充当着极为重要的角色[1]。“任何一所高校的办学模式实际上都是由多种具体模式构成的有机统一体。不同构成要素或要素间不同的排列次序与空间配置，使各种模式显示出不同的功能，适应不同的条件与需求。”[2]培养高素质的技术技能型人才及创新型人才是世界经济发展的驱动，中国在2014年提出要加强应用型人才培养。全国普通本科高等院校1200所学校中，将有半数逐步向应用技术型大学转变，培养应用型人才成为众多普通本科院校的共性选择。我们可称之为高等教育的“应用型”转向。与此同时，中国的紧邻、战略合作伙伴——俄罗斯参考欧洲国家应用科技大学的人才培养模式，结合本国经济发展需要大批高技术技能型人才的现实，大力开展应用型学士培养计划， 预计2018年前，应用型学士毕业生应当占（大学和中等职业学校）毕业生总数的 30%—40%以上[3]。……