贺小谦

[摘要]职业学校钳工实习教学往往以钳工的基本功操作训练为主，而锉配件的加工是钳工作业中最复杂、难度最大的操作，它是钳工基本操作和测量能力的综合体现，从一定程度上体现了学生钳工操作的能力，是钳工实习教学中最为重要的学习内容。但是锉配件的训练需要学生付出大量的体力、耐力和精力，长时间的训练极易造成学生兴趣丧失，畏难畏苦，实习质量下降，为了解决这一难题，实习中经常穿插一些趣味课题不仅能提高学生的学习兴趣，还能拓宽学生的加工视野、提高学生的创新能力。

[关键词]钳工；实训；趣味

[DOI]1013939/jcnkizgsc201643125

钳工是一个以手工操作为主的工种，尽管现代工业高度发达，出现了许多先进的机械加工方法，但钳工依然以其固有的特点成为机械加工中不可或缺的一个工种。

钳工技能培训的任務主要由职业学校承担，由于不同的企业中要求钳工所从事的操作项目各不相同，因此在职业学校中钳工实习教学往往以钳工的基本功操作训练为主，如画线、錾削、锉削、锯削、钻削、攻丝、套丝、弯曲、矫正、铆接、锉配、刮削、研磨以及设备的装配、调试等。作为培养技术工人的职业学校，要求培养的学生基本功要扎实，基本操作要熟练掌握，要培养他们独立分析问题和解决问题的能力。而锉配件的加工是钳工作业中最复杂、难度最大的操作，它是钳工基本操作和测量能力的综合体现，从一定程度上体现了学生钳工操作的能力，是钳工实习教学中最为重要的学习内容。……