江苏省淮安市清浦小学 王志强

《音乐之都维也纳》第二课时教学设计

江苏省淮安市清浦小学 王志强

教学目标：

1.让学生通过有感情地朗读课文，了解维也纳被称为音乐之都的原因，感受其悠久的音乐文化和独特的音乐氛围。

2.学习积累与表达，在阅读中读懂文章结构。

3.品味课文语言，学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。

教学重点、难点：

1.精读课文，理解将维也纳称为“音乐之都”的原因。重在语言的积累和朗读。

2.联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市中的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐气氛，培养学生喜爱音乐的情趣。

教学准备：课件；音乐。教学过程：

一、复习导入

1.课前：播放《蓝色多瑙河》。

2.同学们，你们听过刚才那首曲子吗？它就是施特劳斯谱写的世界名曲《蓝色多瑙河》，著名的历史名城维也纳就坐落在多瑙河。齐读课题，上节课我们跟随老师初学了这一课，我们交流一下：为什么维也纳被称为音乐之都？

3.同学们说得真好，这是每一自然段的中心句。出示。

二、精读文本

（一）学习第2自然段

1.这节课咱们跟维也纳做一次亲密接触，感受这座音乐之都的魅力。（出示图片）认识他们吗？这些大音乐家都曾在维也纳的街头徜徉过，都曾留下了许多华美的乐章，他们都在维也纳生活过。让我们一起读出他们的名字。

2.看到这些音乐家，你有什么感受？生：不愧是音乐圣地。

生：真是古典音乐的摇篮。

生：维也纳有着悠久的历史，这些音乐家就是最好的见证。

师：我们应该怎样读出这些大音乐家的名字？（怀恋、敬佩、崇敬、爱戴）

因为这些大音乐家在这里度过了大部分的音乐生涯，所以维也纳是澳洲古典音乐的摇篮。“摇篮”是什么意思？

正是维也纳的山水，是维也纳的文化，激发了他们的灵感，谱写了许多优美的乐章。同学们，如果你走进博物馆，看到这些乐谱和手迹，你想说些什么？

3.出示：维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。从中你体会到什么？

生：这是维也纳的国宝，非常珍贵。

生：是欧洲古典音乐的发源地。

生：“至今”和“陈列”说明乐谱和手迹有着悠久的历史，更说明维也纳这座城市谱写着悠久的历史。（文物见证怀恋热爱）

（二）学习第3自然段

1.珍藏乐谱和手迹是对他们的怀恋，那么维也纳城市的建设和城市风貌也体现维也纳人民对音乐的热爱。（谁来读一读第三节）

2.你从哪里看出维也纳是音乐装饰起来的城市？

（1）在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。

生：维也纳的整个城市都融入音乐当中。

生：维也纳的一砖一瓦、一草一木都充满了浓浓的音乐。

生：维也纳人民是多么尊重音乐、尊重历史。

（2）为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。

为了纪念乐坛大师，维也纳的街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也用音乐家的名字命名。（比较许多、多）

师生对话：能不能省略“多”？为什么？“多”能说明维也纳的很多地方是用音乐家的名字命名的，更体现维也纳人民是多么的热爱音乐。（生读出这种感受）

（3）维也纳的大街小巷都用大音乐家的名字命名，可见维也纳不愧是音乐装饰起来的城市。

（三）学习第4自然段

1.同学们，如果你有机会来到维也纳，走在街头巷尾，你准会听到那优美的华尔兹圆舞曲，这些音乐是从哪里传出来的呢？

2.请同学们自由读第4自然段。

3.交流出示：夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。（1）生读这段话。（2）从这段话中你感受到什么？（3）抓住关键词掺和，谁理解这个词语的意思？

4.出示：更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。（1）为什么会前会后都要演奏古典音乐？（体现了维也纳人民对音乐的热爱）（2）“惯例”说明音乐已经融入维也纳人民的生活。

（四）学习5～7自然段

1.音乐给维也纳人们的生活带来了无限乐趣，他们一天也离不开音乐，但是最让人向往的还是那“世界歌剧中心”和“金色大厅”。

2.请同学们快速浏览5～7自然段，看看这两座音乐圣殿各有什么特点？请把你的感受写在书的旁边。

3.世界歌剧中心的特点是？品析列数字，从数字中我们感受到歌剧院历史悠久、宏伟壮观。从哪些句子可以看出来？（联系实际谈一谈移动舞台、乐池、观众席）（1）联系生活谈面积；（2）感知列数字。

4.出示：设计最独特的是移动舞台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容2200人。

生读这段话。

5.再让我们走进“金色大厅”，让我们感受到什么？（豪华）谁来说一说豪华？

师：这两座圣殿是每个音乐人的梦想，代表着最高荣誉，所以每到新年都要在这里举行新年音乐会。

（五）学习第7自然段

1.出示：每到新年，在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。

齐读第7自然段，你体会到什么？

2.师生对话：圣殿、一流、著名、国内外观众，说明它影响了世界。

三、写法渗透

1.同学们学到这儿，我们已经领略了音乐之都的风采，其实想写好这样的文章也挺有难度的，下面请同学们静下心来，默读全文，认真想一想，作者在写作方面有哪些做得很好的地方？

2.交流并总结：优美的文字、清晰的结构，能围绕中心多角度展示，让作者写出这篇优美的散文。相信同学们一定会学有所得。课后请同学们围绕《我家是个温馨的港湾》，抓住结构特点，从多方面介绍，把文章写具体。

四、课后延伸

出示：学习了本文，我们掌握了抓住结构特点、从多方面描写一个事物的写作方法，请你围绕《我家是个温馨的港湾》将文章写具体。

板书略。