蔡文彬

摘要：公共艺术课程在理工科大学中有重要意义。设计类公共艺术课程作为一种新类型的公共艺术课程，兼具人文科学和自然科学的特征，有利于人文知识、逻辑思维、创新思维的全方位提高，在理工科大学的教学中具有独特的作用和价值。

关键词：设计 公共艺术课 理工科大学

公共艺术课程（特别是设计类公共艺术课）在我国理工科大学的发展，是一个从认识到普及的渐进过程。我国理工科大学多数是1950年代院校调整的产物，其教学模式和人才培养模式深受原苏联高校办学模式的影响。发展至今，虽然这类高校已经逐渐转变为以理科、工科为主，同时兼具人文、社会、经济、管理等学科，但要矫正原有办学思想和模式中的片面性却不是轻而易举的事。在原有的办学思想和模式中，过分强调科技知识的学习，忽视人文知识的培养，直接导致毕业生综合素养不足。弥补这种不足的主要方法是同时并重科技和人文素养，并在两者之间找到一个合理的平衡点，艺术教育作为人文教育中的一个重要组成部分，对提高理工科大学生的综合素质无疑有重要作用。相对于综合院校和艺术院校，我国理工科大学的公共艺术课程起步较晚，起点也较低，直到上世纪90年代后期，才开始较系统、较大规模的开设。相信随着公共艺术课程和相关的教学研究在我国理工科大学中的不断加强，未来学生的综合素养会在一定程度上逐渐提高。……