孙慧良

摘要：版式设计的原理已经存在了几个世纪，除平面设计外，建筑设计、时装设计等很多领域都广泛地运用这些原理。为了更好地完成版式设计课程的教学，我们在教学理念、教学过程、教学手段、课堂气氛、学习机制中发挥着越来越重要的作用。以创新形式、从课堂走向社会、自主学习，团队授课等教育理念完成教学任务。

关键词：创新 改革 探索 视觉

版式设计课程是设计专业的一门重要基础课程.如何教学是教师理论研究和实践的课题。教师的教学方法用得科学与否，不但能使教学质量得到提升，甚至直接关系到能否为社会输送出优秀的人才。作为新时代的年轻教师要因地制宜的更新一些老旧教学思想，适当保留合理的教学手段。本文将从以下三个方面入手，讨论在新时代环境下的大学版式设计课程改革。

一、版式设计课程的现状及问题

身为教学工作者，站在实践最前端的专业课教师，涉及的学生范围比较广泛。最近，对即将面临毕业的学生讲授及指导综合实训课程，从中结合不同学生产生的问题，总结了一些经验和结论。

1.教学中重视设计感，轻视实用性

有很多学生、甚至是设计从业者，为了追求画面的视觉效果，过多的运用能提升视觉冲击力的元素，没有全面的考虑到设计的根本意义，过分夸大设计效果，违背了版式设计中的形式美法则。版式设计课程的教学目的是根据设计主题，将相关的设计元素，结合形式法则原理，在准确传递信息的同时，给读者一种美的视觉享受，也是一种图与文字之间的简单、清楚的美的构成。……