督教、督学与督管结合的本科教学巡视体系分析
2017-02-14刘春梅周亨近韩春英魏杰
北京教育·高教版 2017年2期
刘春梅++周亨近++韩春英++魏杰
摘 要:教学巡视在本科教育质量保障与监控体系中发挥着重要的作用。北京化工大学的本科教学巡视工作将督教、督学、督管三方面相结合,确保第一课堂、第二课堂、青年教师培训、毕业环节、实验教学、教学评价等本科教学活动的各个环节形成有效的质量管理,取得了良好的效果。
关键词:教学巡视;本科教育;质量保障;质量监控
本科教育质量保障与监控是涵盖教学参与、教学评估、教学激励等各个要素的体系。教学巡视在此体系中发挥重要的作用,为教学参与、教学评估和教学激励等提供支持。
完善教学巡视的组织与定位
北京化工大学于1995年试行教学巡视制度,1998年正式成立本科教学巡视组。校级巡视组包括成员十人左右,在综合考虑学科、年龄、性别等因素的基础上,主要由各学院退休教师构成。这些退休教师都具有很高的专业水平,退休前的教学效果很好,工作积极负责,德高望重,对于持续改善学校的教学富有使命感。其中,很多成员在退休以前担任过各个学科的教学负责人、专业负责人或课程首席教师,有正确的督导工作理念。因此,巡视活动得到教学一线师生的支持。学校教学巡视工作的基本原则是:以服务于教学为宗旨、以促进教学质量提高为目标、以收集教学信息为手段,对整个教学实践活动做出监督、检查、指导、咨询和反馈,将督教、督学和督管有机结合、一体化运行。教学巡视组的工作作风是“督严格、导得法、评中肯、帮诚恳”,与教师形成一种和谐、平等、信任、合作的关系。……
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