殷建光

推广学校公众号能“锻炼学生”吗

殷建光

昨日，有网友爆料，四川的一所高校给学生布置一项“特殊”的寒假作业，作业的内容是要求学生在寒假推广该校的官方公众号，并且要求有“点赞”，对于“点赞”数量还有特定的要求。对此，网友表示无法理解学校的想法。校方称，不知情或为学院领导的个人行为。（1月11日北青网）

北青报记者与该学院的一名辅导员取得联系，这名辅导员认为，“学校这样安排的目的，可能是学院领导觉得这样可以锻炼学生”。辅导员真的十分理解学校的安排，这是在锻炼学生吗？当然不是，这分明是把学生作为宣传学校的工具，是对学生的劳动剥削。

移动互联网时代，学校想推广自己的公众号，无可非议。但是，这个推广需要靠内容吸引，靠智慧推广，而不是发挥学生资源多的优势推广。因为学生是来学习的，学生不是学校的打工者，更不能将学生看做廉价劳动力。

北青报记者从学生发来的截图中看到，一名备注为周老师的人在群内发布了消息称，学院要求学生在1月12日到2月17日寒假期间进行学校的双微推广，每个学生不低于100个赞，超过100个，每100个点赞加1分，上不封顶。这样“分任务”分明就是学校在滥用权力，如此教育学生，社会会如何看待？

学校想推广公众号的想法可以理解，但是要用智慧推广。给学生定任务量的做法，恰恰暴露了学校管理公众号技巧的笨拙，因为这种被生拉硬拽来的粉丝都是被动的、冷漠的，用不了多久就会取消对公众号的关注。

寒假来了，学校推出实践型寒假作业，值得点赞。但是，实践型寒假作业应该有利于提高学生自身的实践素质，比如，完全可以把推广学校公众号的寒假作业变成推广学生个人公众号，看谁能够让自己的公众号在正能量传播的轨道上通过一个寒假火起来，这才叫真锻炼。