⦿江苏/赵雨晨

(作者单位：江苏省苏州工业园区娄葑学校)

创新教育在小学语文教学中的实施策略浅析

⦿江苏/赵雨晨

随着素质教育的进行，传统的灌输式教学方法已经不再适用，在小学语文教学中，教师在更新教学观念的同时，要对教学形式进行创新，从学生的兴趣出发，设计新颖的教学方式，使学生在课堂上对所学的内容产生兴趣，激发他们的学习主动性。在创新教育的过程中，教师要充分发挥教学组织和引导作用，让学生在教师的指导下进行深入学习，促进他们语文综合素质的有效提升，实现高效的课堂教学。

一、巧妙提问，激活学生的语文思维

在学习过程中，学生对他们感兴趣的知识能够发挥思维的活跃性，深入分析和思考，加快对知识的理解。在小学语文教学中，教师可以设计趣味性的问题，利用问题激发学生的好奇心，让他们产生求知欲，认真分析教材内容，积极解决问题。在问题的引导下，学生分析课文内容时，能有所侧重地进行探究，反复阅读和问题相关的段落，加深对这部分内容的理解，顺利解决问题。因此，在提问时，教师要结合教材的重点内容进行设计，让学生通过探究问题完成学习内容，加深他们对知识的理解。例如，在教学《日月潭的传说》时，教师可以根据课文内容提问：日月潭动人的传说是什么？在问题的引导下，学生通过初步阅读找到和问题相关的段落，然后进行再次阅读，掌握日月潭的传说。在探究问题的过程中，学生对课文内容产生了兴趣，他们能综合全面的探究课文内容，促进他们语文思维的深入，加深对课文的理解。……