⦿江苏/张 芳

(作者单位：江苏省苏州市吴江区八都小学)

关于提高小学生计算能力的研究

⦿江苏/张 芳

在小学数学的教学过程中，对计算能力的要求是其中一个重要的方面，小学生的数学计算能力是数学能力中一项基本的能力，关系到小学数学基础打得是否牢固，关系到数学准确率的高低、数学成绩的好坏。对于小学生的计算能力的要求，不仅仅是会算就可以，而是应该要求学生达到熟练的程度，通过反复的、大量的练习来做到熟能生巧的效果。那么，当前小学生在数学学习中都遇到了哪些问题，我们又应该如何提高小学生的计算能力呢？这篇论文就这一题目提出自己一些浅显的见解和研究。

计算能力；思路；规律；习惯

小学数学的学习内容包含很多方面，其中，小学生的计算能力在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题。

小学数学的计算能力指的是根据一定的概念和运算规则等，通过计算过程得到结果的过程。数学计算能力当然是以计算为核心内容，达到正确的计算目的，大量的反复的练习非常必要，然而，前提应该是对公式的掌握。想要掌握具备优秀的计算能力，对运算规则的记忆和理解是非常重要的，机械、生硬的记忆并不能达到掌握的目的，所以，计算能力不仅仅是对口诀和规则的记忆和运用能力，而且也是一种重要的数学逻辑思维能力。……