随着信息技术的不断发展，翻转课堂、慕课、微课等网络技术支撑下的教育教学理念备受关注，这使得传统的教学方式受到前所未有的冲击，也为中小学教学改革提供了良好的契机。

一、翻转课堂的本质

翻转课堂又叫“翻转学习”“颠倒课堂”，指的是将课堂中与课堂外的学习任务颠倒，将学习的主动权交给学生，采用异步的视频和问题测试作为家庭作业，小组学习解决问题作为课堂活动。

二、翻转课堂对我国中小学教学的影响

1.教学中心真正转换

在翻转课堂模式中，课前预习资料使得中小学生获取知识的途径和渠道得到有效拓展，对于课程重难点，可以多次观看和学习，通过在学习讨论区与同伴互相交流，开展合作式学习，使得中小学生成为学习过程的核心。

2.教学内容更加丰富

教学微视频是指富有教学意义的微视频资源，由具有完整意义的知识模块或知识点组成，时长约为2～20分钟。教学微视频内容广泛，学生可以不限时间、地点，充分利用智能手机、iPad等工具进行学习。课堂内容的讲授方式丰富多样，通过声音、动画、视频等多媒体技术授课，使单一、枯燥的传统课堂教学得到有效弥补。

3.教学评价和管理更加高效

翻转课堂中教师的教学方法和学生的学习方式均发生了变化，教师可以通过网络技术全面跟踪和掌握学生学习行为、学习过程、互动情况，更准确地评价学生，并在必要的环节及时反馈，有效提高了教学管理的质量和效率。……