饶爱国

《夜书所见》的作者是南宋的叶绍翁，主要讲述了自己孤独在外，因秋风落叶联想到自己的孤苦伶仃，后看到远处篱笆旁还有一丝灯光，猜想是孩子正在捕捉蟋蟀，进而联想到自己的童年生活的故事。课后习题要求学生用自己的话说说诗句的意思，因而在具体讲解分析过程中，笔者引导学生通过观察插图、理解注释并结合联想、同桌交流等方式说说诗句的意思。其教学片段如下：

师：同学们，你们已经能熟读这首诗，现在请用老师教给你们的方法，理解一下这首诗的意思。

（生根据方法进行自学）

师：刚才大家学得都很认真，但我们不仅要学会学习，更要学会分享。现在谁来说说你理解的一句诗?

生：老师，我觉得这首诗后两句的顺序应该颠倒一下，按照我理解的顺序，应该是“夜深篱落一灯明，知有儿童挑促织”。

师：这又是为什么？

生：因为只有诗人看到了远处篱笆的灯光，才猜测是有孩子在那里捉蟋蟀。

师：你理解得很深刻，提得问题也很有见地，可见你是真正思考了。那现在谁来说说诗人为什么要写成“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”。

（生沉默）

师：那我们先把这首诗的顺序调整一下，按照自己的理解读一读，看看有什么发现。

（生试读比较）

师：谁来说说自己的发现？

生：老师，我感觉顺序调整后，读起来有点拗口。

师：原来的诗呢？

生：比较顺口。

师：很好。你这个发现很有价值。现在我们就来集体研究一下每句诗最后一个字的韵母，看看又有什么发现。……