《十六年前的回忆》文本解读
2017-02-14何枫
小学语文教学·园地 2017年9期
何 枫
《十六年前的回忆》是人教版六年级下册的一篇回忆录,是作者李星华在父亲李大钊遇难十六周年的时候写的。作者回忆了父亲李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形,让我们真切地感受到革命先烈李大钊对中国革命事业的无私、忠诚和信心。全文的语言质朴,情感深切。细细品读,你会发现作者运用了对比的写法,使先烈李大钊的崇高革命形象更加深入人心。笔者重点就文中的对比写法进行解读。
对比一:父亲对待“我”的问题的反应
父亲是一个家的顶梁柱。我们总觉得,他就像是一座大山,沉稳而严肃。细读课文的第5自然段,我们不难发现李大钊非常疼爱、关心自己的孩子。“从来没骂过我们,更没打过我们”,多么温柔、慈祥的一位父亲;面对“我”许多幼稚可笑的问题,父亲没有不屑一顾,没有毫不耐烦,而是“很感兴趣”“耐心地讲给我听”,更难能可贵的是他“总是”这样。但是唯独这一次,“我”好奇地询问父亲为何烧毁书籍和文件的时候,父亲的回答让“我”出乎意料:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”父亲此时的语气已不像从前那般温柔,与先前的“总是很感兴趣”“总是耐心地讲给我听”的反应形成了鲜明对比。父亲的含糊回答中还有隐瞒。关于革命工作的问题,李大钊对自己的孩子只字不提,更何况敌人了。在对比中,我们能强烈地感受到李大钊严守革命工作的机密、对待工作高度负责的态度。
对比二:父亲身处危急局势的反应……p>
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