●张玲芳

◆童诗手拉手

好听的诗

●张玲芳

大千世界，用耳朵听，就像一个热闹的音乐厅。这里有会弹琴的蟋蟀、会唱歌的鸟儿、会打鸣的公鸡、会跳舞的雨点……走进大自然，你会听到许多美妙的声音。朵朵、拉拉，你们听到了吗？

朵朵：沙沙沙，小雨点在唱歌；

拉拉：叮咚叮咚，小溪在弹琴；

朵朵：叽叽喳喳，鸟儿在给大树唱歌；

拉拉：哗啦啦，树上的叶子在鼓掌呢！

“沙沙沙”“叮咚叮咚”“叽叽喳喳”“哗啦啦”，这些是什么词？你们还能说几个这样的词语吗？

朵朵：这些是象声词，都是表示声音的，如：小羊咩咩叫，公鸡喔喔叫，风吹落叶沙沙响，雨点滴答滴答……

拉拉：聪明兔，怎么把声音写进诗里呢？

听到声音后，我们要根据声音展开联想，如：小雨“沙沙沙”，它在干什么呢？雪“嘎吱嘎吱”，它在说什么呢？运用比喻和拟人的修辞手法，想象声音里的故事。现在我们来进行一个小练习吧！

________的春雨________地下着，落在________的田野里，她想________。

“哗哗哗”，这是________的声音，他迈着________的步伐，穿过________，绕过________，向________奔去。

看，有个小朋友听到雨声，产生了有趣的联想，写了一首小诗。

雨 点

林薇雅（浙江金华）

小雨点

是一个

很出色的鼓手

咚咚咚

一天到晚

把蘑菇鼓

敲个不停

除了大自然的风声、雨声、水声，动物世界里的声音也是丰富多彩的。蜜蜂的“嗡嗡嗡”，母鸡的“咯咯咯”，小鸟的“唧唧啾啾”……你能听懂它们在说什么吗？诗人就在公鸡的“喔喔喔”中听出了它的心思。

公鸡生蛋

林焕彰

天暗暗，地暗暗，

公鸡说：

喔喔喔，我要生蛋！

喔喔喔，我要生蛋！

喔喔喔，我要生个好蛋蛋！

天亮亮，地亮亮，

公鸡跳到屋顶上：

喔喔喔，出来了！

喔喔喔，出来了！

喔喔喔，真的出来了！

我生了一个好大好大的金蛋蛋！

朵朵：公鸡怎么会生蛋啊？读到题目就很奇怪，让人忍不住想读读这首诗。

拉拉：“喔喔喔，我要生蛋！”原来这个蛋，就是红通通的太阳呀！

这是一首含谜诗，诗人把“公鸡打鸣”这一生活现象，融于一个有趣的想法—“喔喔喔，我要生蛋！”诗中运用象声词和叠词，一边表演一边读，特别有节奏感。

吧喳—吧喳

里弗茨（英）

穿上大皮靴在林子里走，

吧喳—吧喳！

“笃笃”听到这声音，

就一下躲到了树枝间。

“吱吱”一下蹿上了松树。

“咩咩”一下钻进了密林。

“叽叽”嘟一下飞进绿叶中。

“沙沙”哧一下溜进了黑洞。

全都悄没声儿地蹲在看不见的地方，

目不转睛地看着“吧喳—吧喳”

越走越远。

“吧喳—吧喳”，这个顽皮的孩子穿着爸爸的大皮靴在林子里走，吓跑了很多动物。你们猜得出来它们都是谁吗？

朵朵：“笃笃”是啄木鸟，“吱吱”是松鼠，“咩咩”是山羊。

拉拉：“叽叽”是鸟儿，“沙沙”是老鼠……

你们的耳朵真灵啊！大皮靴没来的时候，森林里热闹非凡。大皮靴一来，森林里顿时寂然无声。这首诗运用丰富的象声词和一系列动词，“走、躲、蹿、钻、飞、溜、蹲”，画面感十足。

生活中的声音无处不在，汽车的喇叭声、厨房里锅碗瓢盆的碰撞声、钟表的嘀嗒声……仔细听，看看小朋友发现了什么？

小 闹 钟

汪 盛（浙江金华）

嘀嗒 嘀嗒

小闹钟在走路

小闹钟

你可不可以

上课的时候

走得快一点

下课的时候

走得慢一点

小 雨 点

李政皓（浙江金华）

小雨点真顽皮

在叶子上玩滑板

滑过来 滑过去

一不小心

“啪”地一声

掉到地上

哈哈

屁股摔疼了吧？

亲爱的小朋友，张开你的小耳朵，仔细听，捕捉这个世界最美妙的声音，写一写声音里的故事吧！