翟常卿 何朝玉 张雪洁

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 当前，个性化教学模式在体育教学中逐渐推广开来，成为引领体育教学的新时尚。高校体育教学也应该积极引入个性化的理念和模式，推动体育教学更好更快地发展。个性化教学模式不仅可以为高校体育教学带来理念和方法上的创新，更有利于在因材施教的基础上发挥体育在培养学生健康人格的作用。

关键词 个性化教学 高校体育 人格

随着社会快速发展，还没有进入社会的大学生容易受到各种不良影响，很多大学生都存在一定的心理问题，大学生心理健康教育已经成为高等教育不可忽视的教育方向。在体育教学中尝试个性化模式，在因材施教的原则上让每一个学生都能从体育学习中收获自信和成功，对于培养他们的健康人格具有无可替代的作用。

一、个性化体育教学在大学生人格发展中的作用

在大学课程体系中，体育课程教学具有与文化课程显著不同的特征，体育教学既是以大学生身体为根本进行的教育和训练，也是一种情感的培育。大学生的性格特征在体育教学中扮演着非常重要的角色，也是体育教学必须纳入体系的重要因素，个性化教育就是承认学生个性上的客观差异性，能够确保体育教学做到因材施教，促进每一个大学生身体和心理素质的均衡发展。由于个性上的差异，大学生在学校和社会生活中往往会面临不一样的心理压力，进而形成一些不健康的或者消极的心理因素。……