罗王飞

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 随着社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域均得到了很好的发展，而人们对于教育事业的重视度也有很大提升，如今体育教学成为了实现素质教育的重要学科之一，该方面更是备受关注。本文通过查阅相关资料，简要介绍了影响初中体育教学主体参与度的因素，并提出了行之有效的提升初中体育教学主体参与度的相关措施，以期能够为我国初中体育教学方面的发展提供有价值的参考。

关键词 初中体育教学 主体参与模式 因素 措施

教育事业在我国由来已久，其经过多年发展如今已经拥有了多种形式，教育理念也发生了很大变化，如今更加注重实施素质教育、通识教育以及创新教育等，而在实施素质教育方面体育课程能够发挥很好的作用。然而由于受到多种因素影响，导致我国初中体育教学中主体参与度不高，该学科的作用难以发挥出来，此方面也成为了我国教育界亟待解决的问题。

一、影响初中体育教学主体参与度的因素

初中生正处于顽皮好动的阶段，按照常理而言其应对体育课有很大的渴望和兴趣，并期望能够从中学到体育技能，尤其是男生。然而纵观我国目前的初中体育教学，很多学生对于体育课并没有多大的兴趣，而导致此种情况的原因具体可以归纳为以下几点：（一）由于受到传统教育影响，导致如今不论是学生或是教师均无法将体育学科重视起来；……