黄学惠

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 随着社会经济的发展和高等教育改革的不断深化，全面更新教学理念，培养学生创新精神和实践能力，提高学生的综合素质己成为高等教育改革的核心内容。因此，在高等教育改革中推广探究式教学显得尤为重要。本文首先对探究型教学法的内涵、特征和发展研究现状进行分析，进而对探究型教学法在大学体育乒乓球教学中的问题进行研究，最后根据出现的问题，对探究型教学法在大学体育乒乓球教学中的实验研究提出相应的结论和建议，以期对探究型教学法在大学体育乒乓球教学中的实验研究提供可靠的理论基础。

关键词 探究型教学法 大学体育 乒乓球教学

一、绪论

（一）探究型教学法的内涵和特征

探究型教学法是指：在体育教学的过程中，师生共同参与，积极互动，平等对话，共同探究完成教学目标和教学任务的一种教学程序和范式[1]。其目的就是要彻底地改变注入式的学习方式，让学生独立自主学习，培养用综合知识去理解和知识，进而为学生学习创造良好的学习氛围[2]。探究型教学法重视以培养科学素养为目的，通过能动的探究过程来理解知识的内在联系，从而能够灵活地掌握科学知识和方法，养成科学态度和科学精神。另外，探究型教学法既重视结果，不仅重视研究的结果，而且高度重视知识获得的过程，重视以学生为中心，把学习方法和科学过程的训练放在极为重要的位置。……