梅 健

运动影像课程交叉性教学体系研究

梅 健

运动影像课程是媒体专业非常重要的一门基础性课程，它是将电影学、录像艺术融为一体的统筹性研究和基础性训练为目的的课程。单从电影学的角度来说，运动影像是将绘画、雕塑、文学、戏剧、音乐等多种艺术门类汇聚于一体的综合性艺术。换言之，它是将学院下的雕塑、服装、动画、摄影、绘画、舞台等多个专业领域的人才汇聚在一起完成的一件作品。所以，运动影像课程的交叉性教学是非常必须的，它不仅会促使各学科之间形成一定的交融和贯通，更会为学院的人才培养提供更高的深度。交叉也是双向的，既要该课程走入其他艺术门类，也要将其他艺术门类请进来，完成真正的教学体系交叉化。

运动影像；自媒体时代；交叉性教学；融合

一、当下时代背景的趋势化

科技无疑是数字影像快速发展的催化剂，如果说早期的DV便携式摄像机的出现是奠定影像民用化的开始，那么到当下手机都可以拍出专业级的影像素材，并通过手机进行传播发行，可以说影像已经进入了全民化时代，这种全民化是科技的产物，也是人民逐渐取得话语权的产物。对于运动影像课程来说也意味着需要更多其他艺术领域的人才去学习和研究，将自媒体时代下的“自我”传播变得更加专业化和艺术化。这种自媒体时代下的“自我”无疑是多元化的，从而形成影像内容的多样性和变化性，更加促使我们影像交叉教学的必要性。……