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新中国小提琴教育发展概述
——以中央音乐学院小提琴学科为例(1949-1990)

2017-02-13卢正泓

齐鲁艺苑 2017年5期
关键词:音乐教学

周 明,卢正泓

(山东艺术学院艺术音乐学院,山东 济南 250014)

自1921年萧友梅成立第一所专业音乐学习机构“北京音乐传习所”之后,中国小提琴艺术便步入了振兴发扬的快速进步阶段,虽然因为当时的年代背景而发展得颇为艰辛,但在不断涌现的热爱音乐的爱国人士,以及海外学成归来的中国人和外国专家的共同努力下,中国小提琴事业不断进步。1940年青木关国立音乐学院以及附设的幼儿班为以后的发展奠定了良好的基础。新中国成立后的十几年间,中央音乐学院小提琴专业快速发展,在不断的交流学习中逐渐形成了一套较为规范的教学体系,并在小提琴民族化的探索中取得了重大成就,促使中国小提琴事业达到第一个发展高峰,这期间培养了一大批优秀的、在业界影响颇深的专业人才。经历十年文革的浩劫后,小提琴事业赢得了真正的腾飞,改革开放至今,中国小提琴以自己独特的教学方式在世界范围内产生着具大的影响,在多项国际重大赛事上均获得过辉煌的成绩。本文基于大量相关的史实资料,以时间为序,将中国小提琴艺术的发展过程以及其中的重大历史事件做一个简单的梳理。

一、学科草创(1940-1966)

(一)中央音乐学院创建历程

中央音乐学院于1949年在天津成立,其前身是由20世纪20年代至40年代的各具特色的几所高等音乐院、系合并而成,其主体是“国立音乐院”及附设的幼年班[1](P115-117)。1940年,“国立音乐院”成立于抗战时期的大后方重庆青木关,是当时中国最高的音乐学府,抗战胜利后,国立音乐院迁往当时的首都南京,幼年班因校舍问题暂居常州的一所庙宇之内。……

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