程 璠

造就艺术院校创新人才之我见
——深入大学英语教学改革的点滴体会

程 璠

新世纪艺术类创新人才的培养核心是对艺术院校学生创造素质的培养。创新是一个民族进步的灵魂，社会要创新才能进步，人有创新精神才会发奋进取，没有创新就会失去生存的动力。创新的关键是人才的开发。老师以此为宗旨实施创造教学。是当前深入艺术院校英语教学改革的主攻方向。

艺术院校；创新人才；英语教学；改革

在新世纪的第二个十年，教育改革的脚步逐渐加快，艺术类专业已经在各高校中占有十分重要的地位。因其专业的特殊性，艺术类院校的学生与其他专业学生有着较大区别。他们大多数重专业知识的系统学习，忽视理论基础，因此文化基础十分薄弱，特别是英语水平低且参差不齐。有的学生在进校前甚至都没系统地学过英语，词汇量以及基础语法的缺乏使得学生对英语学习感觉到很吃力，学习气氛不浓厚，对英语产生畏难情绪。

英语是国际性语言，是世界科技进步，国际经济发展与文化交流的必备工具。学好英语是知识创新和技术创新能力的储备，也是国家对既懂专业，又能熟练掌握外语优秀人才巨大需求的体现，是新世纪对高素质人才的迫切需要。因而，进一步提高艺术院校的英语教学水平和改革英语教学，是对艺术院校英语教学提出的新的、更高的要求。为此，这也成为我们当前艺术院校英语教学改革的主攻方向。……