李海兵

湖北美术学院服装艺术设计系课程体系教学创新思考

李海兵

结合本校的特点，由过去的“教学、参赛、市场”重实践型向“思想与技术、科研与教学、赛事与市场”多学科、多维度、多样化全要素教学模式转变，湖北美术学院服装艺术设计系根据近几年的教学改革与实践，逐步形成一个面向未来的完整的教学体系，使课程与课程之间能够进行一个地渐进式衔接，让整个学期的课程安排更具逻辑性、合理性，营造良好的专业教学生态，让学生能够在短短四年本科学习过程中清晰自己的学习目标，提高学习效率，让他们学有所用、学有所为，为实现他们的理想奠定一个好的基础，努力建设有鲜明特色的学科专业。

全要素教学模式；教学生态体系；融通性；递进关系；审美体系

随着中国改革开放近30年快速发展，在取得伟大成就的同时，服装产业也在这个发展机遇中迅速成长壮大起来，无论从软件还是硬件都较过去有了长足进步。同时，伴随着服装时尚教育规模逐步扩大，社会与产业对服装设计和时尚文化人才的需求也越来越多，要求也越来越高，层级更加多样和细分，这就为我们提出了新的课题和思考方向，未来需要什么样时尚人才？如何培养？差异在哪里？各学校之间对于未来发展和学科特色的建设虽然有着各自的思考，但是在本科人才培养过程中的同质化现象依然突出。在这个高速发展的进程中，我们的教学思想也在悄悄不断地发生改变，这就需要我们冷静和慢下来思考一下，究竟我们需要怎样去培养什么样的学生？……