李婷婷

在初中美术教育中提升学生审美素质

李婷婷

美术这门课程是九年义务教育的重要组成之一，它的存在可以丰富学生的学习内容，激发学生的创造力并提高审美能力。审美素质属于一种较为综合性的素质，其中包含正确的审美观念、对美的欣赏判断能力与创造能力。初中美术教师在课堂上加强培养学生的审美能力，改变传统的教学观念，了解学生最真实的审美心理。本文根据当前初中美术教学中存在的问题进行研究，并且有针对性的提出培养学生审美能力的建议，希望对学生今后的审美能力有所帮助。

初中美术 审美素质 教育方式

一.当前初中美术教学中存在的问题

1.缺乏专业美术教师

从当前的情况可以看出，部分中学在美术教学设备上的投入较少，缺乏必备的美术教学设备，严重阻碍美术课程的正常进行。与此同时，我国许多中学都缺乏专业能力强的美术教师，其中有些教师只是具备基础的理论知识，在美术实践经验中较为缺乏，一旦在课堂上遇到突发状况就束手无策，想不到好的解决方法，降低学生学习积极性的同时教学质量也会受到影响。

2.受应试教育的影响

美术这门课程并不属于中考中的考试科目，学校为了保证自己的升学率，就将美术课默认为随机课或者副课。尽管有些学校在名义上开展了美术这门课程，但却经常被语数外这样的主课霸占。家长与学生也不重视美术这一门课程，认为学生的最终考试成绩与考入理想高中才是关键，美术与升学并没有太大的关联，这一些列因素阻碍了美术课程的正常进行。……