张凡永 贺银娟

中职学校学生资助政策的调整

张凡永 贺银娟

2006年7月财政部、教育部联合印发《关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见》，从一定程度上使得经济困难家庭的学生能够继续学习，进而完成学业。自此以后，关于中职学生的资助政策也就日渐凸显实质性的进步，经历了以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖助学金和学费见面、顶岗实习为辅阶段，进而最终形成以国家免学费、国家助学金为主，学校和社会资助、顶岗实习为辅的资助政策体系的过程。关于中职学生资助政策的变动主要涉及到资助目标的不断明确，对象范围的不断扩大，资助标准的不断提升、资助主体的不断扩充，资助政策实施方式灵活多变等特点。

中职学校学生 资助政策 调整

一直以来，我国都高度重视中等职业学校学生资助的工作，并为此出台了一系列的政策，实施了一些具有重大意义的举措。2006年，我国中等职业学校招生人数为747.82万人，当年财政投入资助金额为8亿元；继《关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见》的实施之后，2007年招生人数有810.02万人，相比上年增长达到8.32%，2016年招生人数更是达到了868.14万人，相比2006年增加了120.32万人，增长16.09%，仅财政投入资助金额就达到了200.11亿元，是2006年的25倍之多。由此可见，对近十年来中等职业学校学生资助政策调整情况的梳理以及政策调整特征的归纳，对于中等职业学校学生资助政策的不断完善有着重要的理论指导意义。……