林佩珊

小学英语教学中合作学习模式的应用

林佩珊

随着核心素养的理念越来越深入人心，转变和创新教学方式，为学生的终身学习和能力发展打好基础，成了每一位教学工作者所关注的重点。通过合作学习模式实现小学英语课堂上师生之间、生生之间的有效合作，是实施小学英语教育改革的需要，同时也是培养学生合作意识和能力的有效途径，符合核心素养理念的要求。而本文所关注的重点就是如何实现合作学习，本文讲述了小学英语教学中合作学习模式存在的问题，以及如何完善小学英语合作学习策略，以供广大小学英语教师参考。

英语课堂 合作学习 策略

合作学习，指的是同一小组内的学生为了完成共同的学习任务所进行的互助性学习。目前，教师们根据新课标的要求，不断地创新自己的教学方式，不少教师选择合作交流的方式来进行教学。通过合作学习的方式，可以转变学生的课堂地位，促使学生以主人翁的姿态投入学习，并且在同伴的互助学习中发现自己的闪光点，取长补短，增强自信和表现力，从而培养合作学习的意识和能力。虽然合作学习模式已经广泛应用到小学英语的教学中，但仍存在一些问题，合作学习模式仍需不断完善。

1.小学英语教学中合作学习模式存在的问题

第一，合作学习容易陷入形式化。很多小学英语教师在课堂上转变了以往传统的教学模式，将新课标所提倡的合作学习模式运用到小学英语课堂中，但是有的合作学习仅仅具有合作的形式，而没有其灵魂和精髓。……