王绥华

初中语文课堂教学灵活提问的策略

王绥华

在以重视学生的思想道德素质、能力培养、个性发展等的素质教育背景下，初中语文课堂是其中很重要的一个部分，然而提问又是课堂教学中不可或缺的语言形式，是教学过程中的重要环节，是对突破教学重难点的重要手段之一，因此，本文对关于初中语文课堂教学灵活提问策略做了相应的研究。

语文课堂 提问 策略

一.初中语文提问现状

现如今，许多老师的课堂提问存在着一些问题，大多数老师忽略了提问本身的技巧和艺术，不妥当的提问方式都不能引导学生学习或是激发学生学习兴趣。例如课堂上突然出现学生感兴趣的知识点，情绪高昂，此刻就该抓住学生情绪做好相关准备抛出问题，既满足了学生兴趣又完成了课堂任务。在语文课堂上，针对于这门本身就比较乏味的科目，若是老师不能抓住适当的时机提出适当的问题，学习效率就会降低，课堂的氛围也缺乏活力，反之，则有利于学生的学习，所以，提问方法和技巧显得尤为重要。

除此之外，部分老师对于处理学生的答案时也相对死板，思维非常局限，范围仅限于正确答案内，并不会灵活处理相关问题。若是学生回答错误或者有些偏差时，不应打断学生思路，而是以一种新的方法思路去引导学生走上正轨，但大多数老师并未做到这点。素质教育倡导以学生为主，作为老师不应把学生的活跃思维扼杀在摇篮里，让学生尽情发挥，给予肯定的同时，再纠正学生问题的相关错误。……