李 萍 凌春辉

非遗传承与地方高校汉语国际教育专业人才的培养

李 萍 凌春辉

促进非遗的保护传承是地方高校义不容辞的责任。非遗是地方高校汉语国际教育专业人才培养的重要资源。非遗的保护传承与地方高校汉语国际教育人才培养的整合，有利于提升汉语国际教育专业人才培养的质量，有利于推动地方高校非遗课程的改革与完善，有利于开拓我国非遗保护传承的新视野。我们可以以课程教学改革、校园文化建设为切入点，通过采取多样化的举措，推进非物质文化遗产的传承和地方高校汉语国际教育专业人才的培养。

非物质文化遗产 保护传承 汉语国际教育专业 中华文化素养 人才培养

一.非物质文化遗产与地方高校汉语国际教育专业的密切关系

1.传承非物质文化遗产：地方高校义不容辞的责任

2002年10月，中国高等院校首届非物质文化遗产教育教学研讨会在北京召开。这是新中国成立以来第一次中国非物质文化遗产教育传承实施的动员大会，会议正式通过并推出了《非物质文化遗产教育宣言》。《宣言》强调了高校在非物质文化遗产的保护中应发挥出更大作用，认为大学应当积极创建国家及社会文化遗产事业急需的新学科，倡导面向中国非物质文化遗产的全方位教育传承的实现，为国家文化遗产事业提供优质服务。特别是地处文化遗产地的高校应迅速参与到国家非物质文化遗产保护传承的事业中来，充分发挥高校在信息智能及人才方面的优势，发挥高校青年群体的文化活力和行动热情，将那些濒临消失的非物质文化遗产记录下来。……