张寒梅

“以音乐审美为核心”的高中歌唱教学探析

张寒梅

《音乐课程的标准》中提到“以音乐审美为核心”的理念教学，也是高中歌唱教学中重要的任务。通过音乐可以净化心灵、陶冶情操。有利于学生养成健康、积极乐观的生活态度。本文通过对课程理念的分析，以及高中歌唱课程的现状和策略进行探究。

音乐审美 高中 歌唱教学

随着社会迅速的发展，素质教育的不断推进，音乐教学中学生的主体教育也被关注起来。音乐教育是作用于人的情感世界，是以审美为核心。然而当前很多学校对于音乐还不够重视，大部分学生觉得音乐的欣赏离他们很远。根据这样的问题，就需要教师注重学生音乐审美的培养，要以音乐审美为核心进行教学，使学生能够在学习中发现音乐的美、体验音乐的美、创造音乐的美，更好的促进学生对于音乐的追求。

1.“以音乐审美为核心”的课程理念的分析

在音乐教学的实践中，教师可以通过优秀音乐作品的欣赏、演奏等，使学生进入一个美好的情感世界，一个美好的艺术境界。在多种的教育中，音乐的教育要比其他教育重要的多，是由于音乐中节奏和乐调能够将学生带入到心灵的深处。

2.高中歌唱教学的现状

2.1 学生学习歌唱的兴趣不高。大部分人认为音乐就是唱歌课，多数教师还是用传统的教学方式教学，就是在课堂中教师给学生放录音视频，或者教师领着学生一遍一遍的唱，直到学会了整首歌，而教师却忽略了学生的感受。……