毕菊

小学数学生活化教学的途径和策略

毕菊

数学知识本身就是生活中的体现，所以平常在小学数学的教学当中,教师需要使数学知识和实际生活结合起来,生活化的教学变成现今教学理念的目标,这样能激发学生自身积极学习兴趣与爱好，能够培养学生的综合素质能力，并且可以使学生对数学知识更加深入的了解。本文通过多年的教学经验来进行分析，简单阐述了小学数学生活化教学的几点方法与相对应的几点策略。

小学数学 生活化教学 策略

数学作为小学教学的基础课程之一，在小学学生的智力发展中起着决定性的作用。在新课改后的教学中，教师教学的任务不仅仅是教会学生学习数学知识，还需要培养学生的全面综合素质。小学学生是感性的一类人群，所以要进行有针对性的教学活动，尽可能激发学生学习的乐趣，否则学生将会把学习当成是枯燥、抽象的数学知识，只有结合实际生活，提高学生的实际运用解决能力。小学数学教学在课堂上要充实教学内容学生，这是时代特征的需要，促进学生动手能力的提高，使学生在生活中提升解决实际问题的能力。生活化教学能让学生了解到数学知识的地位。本文主要探讨了小学数学生活化教学的方法与对策。

一.改革传统教育模式，进行情景化教学

小学数学的教学过程中教师既要传授学生基本数学知识，也需要使学生理解数学的重要性。小学生通常喜欢多动多思考，是以自身情感来决定着行动，比较缺乏理性思维，因为他们年龄较小，思想不成熟，逻辑思维能力也不是很大。……