敖振亚

浅谈小学数学课堂有效合作教学策略

敖振亚

小学的数学学习是每一个数学教学工作者关注的重点。目前，随着数学在小学课程中的难度越来越大，转变教学的方式也成了每一个教学工作者所关注的重点。实现小学课堂上师生之间的有效合作是实施教育改革所要求的素质的需要，同时也是小学数学教学的重中之重。本文将以小学数学为切入点，讲述小学数学中合作学习的现状，以及如何来实现合作学习，为广大数学老师提供方便。

数学课堂 合作教学 策略

合作教学，就是一个小组间的学生相互学习，以团体的总的成绩为最终成绩，师生间共同合作达到教学目标。目前，教师们根据新课改的要求，不断地转变自己的教学方式，也因此很多教师选择合作交流的方式来教导学生。通过合作教学的方式，可以改变原本沉闷的课堂，使得课堂上的氛围更加活跃。同时也可以提高学生们的学习效率。虽然合作教学已经广泛的应用到现实的学习中，但仍存在一些不足，需要我们采取措施来完善合作教学。

1.小学课堂的合作教学现状

1.1 课堂上的合作学习的形式化。很多教师在课堂上转变了以往传统的教学模式，将新课改所提的合作教学模式推广在小学数学课堂中，但是有很多教师在推广合作学习的时候，并没有抓住合作学习的核心问题。有部分教师在教学的过程中，把合作学习当作老师进行提问，而学生回答问题。……