胡有余

浅谈中学生地理学习兴趣的培养

胡有余

学生对学习产生兴趣浓厚时，学习情绪高涨，学习意志坚强，从而提高学习效率。本文从“目前中学地理教学存在的问题；精心设计课堂引言；利用地理电脑动画教学；穿插趣味故事教学”等方面谈了地理学习兴趣的培养。

激发 学习地理 兴趣

现行中学地理教学大纲中指出：“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。”根据地理学科的特点，地理教师应不断地改革教法，提高课堂艺术，把死课本变成“活”课堂，利用各方面有利因素，激发学生的情趣，把地理课变成学生喜爱的学科。这里，笔者拟结合对新课标的学习，谈谈对地理课兴趣的激发谈一点粗浅的体会和看法：

1.目前中学地理教学存在的问题

1.1 中学地理教学不受重视。在十分重视升学率的今天，中学教学随着高考指挥棒转。由于地理不是中考的科目，仅在会考中占有一席之地，导致学校、老师、学生等对地理课不重视，视为“副”科，学得好坏无所谓，临近会考时“突击”一下后就算了。有的学校地理教学条件很差，连最起码的地理教学挂图、地球仪等都缺乏，有时地理课成为学生们的自习课。

1.2 中学地理教师队伍不稳定，教学质量下降。由于学校对地理教学不重视，教学时间被压缩，不少优秀地理教师脱离地理教学岗位，有的学校甚至连一名专职地理教师也没有，为了应付会考，临时找一些根本不熟悉地理知识又没有受……