邱捷

司马迁在《史记自序》里说：“自古王者而有《司马法》，穰苴能申明之，作《司马穰苴列传》。”本篇记载司马穰苴在强敌压境、国家危亡的时刻接受了任命。受命之后，即刻做了几件事：杀庄贾、惩使者、亲士卒。因而整肃了军纪，树立了威信，激发了士卒的斗志，使敌人闻风丧胆，不战而收复了失地。《孙子》说：“不战而屈人之兵，善之善者也。”这正体现了一个良将运筹的才能。作者在文中对人物的叙述虽很简洁，却把司马穰苴写得有声有色。

庄贾是齐景公的宠臣，齐国的尊贵人物，司马穰苴借他失约的罪名杀掉了他，不独为齐国除了一个祸害，这也正如兵法中所说的“杀及当路贵重之臣”（《六韬？将威》），因而树立了军威。司马穰苴不畏权贵，贯彻“将在外，君命有所不受”的传统法规，这一点，正是作者所着重肯定的。在惩治来使之后，司马穰苴随即亲入军营，视察士卒的生活情况，和士卒同甘共苦，因而激发了士卒的斗志。这种“仁以附众，众附则思力战”（《潜夫论》引《孙子》逸文）的良将作风，也是作者所赞扬的。

在文言文阅读中，读懂文言实词是理解文意的大前提。正所谓“字不离词，词不离句，句不离段”，借助上下文语段是破解实词难题的一大法宝。例如，在理解“穰苴则仆表决漏”的“仆”字时就可结合上文“立表”推断出“仆”意为“放倒”。广义的语境还包括文言知识和一些相关背景知识。如“卑贱”，现代汉语是一个双音节词，意为“卑鄙下贱”或“低贱”；古汉语是两个单音节词，“卑”意为“地位低下”，“贱”指“出身低微”，属于中性词。此外，还可以根据构词分析法来推断实词的意思。如：“士卒次舍”，据“舍”为名词可推断“次”为动词，再结合学过的《赤壁之战》“初一交战，操军不利，引次江北”，以熟推生，可知“次”意为驻扎。