杨春云

定居德国的林娜带着她6岁儿子菲恩回国探亲，女友们带着孩子一起聚会。刚坐定了。张曼骄傲地说：“我儿子小提琴已经过六级了。”黎霞说；“我女儿作文登报了。”“我儿子已经学完小学二年级课程了。”华晴也不甘人后，要知道她儿子刚上幼儿园中班。妈妈们争相晒着孩子的成绩，林娜坐在那插不上话，大家忽然意识到冷落了主角，赶紧七嘴八舌地问林娜：“菲恩在德国学了什么？和国内有什么不同吗？”

林娜说：“你们孩子学得那些，菲恩一样都不会，德国宪法禁止学前教育。”“怎么会？那学前孩子都干什么？”琳娜说：“孩子学前唯一任务就是快乐成长。幼儿园孩子不许学知识，小学不准补课。我教会了菲恩基本阅读和简单数学计算后，向学校老师提出，额外教他些东西，老师反对，建议与其他孩子保持同步。”

“这样岂不是让孩子输在起跑线上吗？家长们可以联合起来要求学校多教文化知识！”有人提议。“但德国人普遍认为，提前学习会破坏孩子们的想象力，会养成被动接受知识、疏于主动思考的习惯。”林娜耸耸肩双手一摊。

这时，孩子们大声嚷嚷着从门外冲进来，打断了大人们的谈话。有个孩子，将服务员手中的酒杯撞掉地下，滚到桌子中间，服务员弯腰跪地都没够着。这时，我看到，一直安静的菲恩从对面趴到桌下，将酒杯拿了出来，还给服务员，而那个闯祸的孩子和他母亲好像什么也没发生。

吃饭时，妈妈们继续就德国的教育对林娜穷追猛问：“学前总要教点什么吧？……