康树林

（包头师范学院，内蒙古包头014030）

探析传统茶文化对大学生人文修养提升和研究

康树林

（包头师范学院，内蒙古包头014030）

中国茶文化传承了4700多年的历史，是中国传统文化的重要组成部分，在社会不断发展的今天，茶不仅起到了推动经济发展的作用，也成为了人们不可少的一部分，逐渐形成了具有中国特色的茶文化，也是当今社会精神文明中一颗璀璨的明珠。在当代大学生人文修养中引入茶文化，不仅能够延伸人文教育的内涵，还能够有效提升学生的艺术修养与道德水平，本文就针对传统茶文化在当代大学生人文修养提升中的应用进行具体分析和应用。

传统茶文化；人文修养；大学生

茶文化蕴藏了丰富的人文教育价值，是中国传统文化中儒释道三家思想的融合。极具中国特色以及东方文化色彩。在素质教育背景下，我国大学生人文修养教育紧锣密鼓的进行着，在此背景下，传统茶文化与大学生人文修养的整合，成为了我国高校开展教育教学的重点问题。教师从培养大学生健康积极的人生理想、修身养性等角度出发，合理的设计教学内容，整合教学资源，全面促进我国高校大学生的整体素质，为社会培养更多全面发展的高素质人才。

1 茶文化有利于提高大学生人文修养

茶文化是茶的自然属性和中国的传统文化相结合所形成的独具特色的一种文化。其中涵盖了人们所追求的高贵品质和道德素养，这一切与茶的自然属性相互融合，不仅能够陶冶人的情操和性情，还能够为人们确立好的行为习惯。这对人的成长和情感的养成都有一定的意义。茶文化中所蕴含的人文文化对大学生的人文修养具有一定的创新性和建设性，它推动着精神文明不断地发展，在其与大学生的人文修养融合后，对大学生的人生态度和未来发展具有一定的积极影响作用。茶文化是如何对大学生的人文修养产生作用的？其具体主要表现在在下面几个方面：

1.1 培养健康向上的人生理想

我国经济与文化建设正在紧锣密鼓的进行，此时，各个领域都迎来了改革创新的新热潮，各种思想鱼龙混杂，因此难免会有一些负面思想进入校园，对大学生的思想产生一些消极的影响。例如，现在高校中出现一些像谋杀室友等等这些情况的出现，而导致这些事件的原因，正是由于学生心理结构不完善，心理教育跟不上，缺乏心理承受能力等等，生活中一些小摩擦，小碰撞无法排解，进而出现焦虑、抑郁等负面情绪，然后就会做出一些过激的行为。就是因为大学生缺少心理调节和疏导能力才导致这些过激行为的发生。所以茶文化的引入对于大学生的思想文明建设具有很重要的意义，茶文化能够帮助大学生树立正确的价值观，能够调整大学生们对人对物的看法，帮助大学生建立一个良好的人际关系，用一种平和的心态去面对生活中的困难，茶文化能够帮助大学生培养一个正确的理想观念。

1.2 更好进行修身养性

人们通过茶文化体验能够对茶文化蕴藏的文化真谛进行感悟，并且进行新的领域的探索，实现对自我的认知和自我的超越。茶道中的精髓对一些懂茶的人来说，那就是灵感的发源地，他们从茶文化中找到灵感，进而对茶有一个全新的感悟，这个过程也是人们对身边的事物重新审视的过程，使得个体的思想能够发生转变，进而能够在这个社会大环境中发挥积极的作用。诚信是人在社会中生存的基本，然而不知道从什么时候开始，社会中不断的出现一些与诚信相反的事情，出现了信任危机，像一些学生在找工作时进行一些证件的伪造，进入公司后随意毁约等等，这些事情都反映出了一个问题，那就是当代大学生缺少诚信意识，所以，针对这个问题，高校应该在这个新时期开展这种道德教育，提高大学生的诚信意识。茶文化的核心就是德，这与大学素质教育不谋而合，通过引入茶文化对学生进行教育，一方面使得大学生都能够有一个正确的价值观念，另一方面能够提高自身的素质能力，提高大学生的人文修养。

2 茶文化中蕴含的人文内涵

我国拥有着璀璨的华夏文明，为了保证茶文化得到更好地传承和弘扬，在高校人文教学活动当中，可以定期开展以茶文化为基础的文化教育课程，让学生拥有文化知识的同时，有能够提升学生的综合素养。

2.1 茶文化是物质与精神之美的融合

为什么说茶文化是物质与精神之美的融合呢？是因为茶文化中不仅包括着茶的自然属性还具有一定的文化内涵。茶文化的物质之美说的是茶本身的美，因为茶本身具有色、香、味，在品茶的时候能够给人带来一种精神上的享受，会让人感到一种清恬幽静的味道，并且带到一种意境中去，在这里人们不会受到身边凡尘的困扰，将一切的烦扰和压力都抛出身体之外，只剩下满身的安静与祥和。有很多的诗和画都是在品茶中产生的，这也是对茶所带来的意境的另一种表现。例如杜甫的《重有何氏五首》之三中就写的是在一个环境清幽的地方，他和朋友一起喝茶的愉快心情。

2.2 茶文化汇聚了“中庸、和谐”与“道法自然”的哲学思想

茶文化中融合多种的哲学思想，包括儒家、道家、佛家，其中儒家的思想是其中最为核心的的思想，儒家的中庸、和谐的思想对于茶文化具有深刻的影响。中庸讲的是事物的内部处于一种矛盾的状态，但是在外部却表现出一种稳定的状态，也就是对立中的统一。和谐讲的是两个事物之间达到的平衡点，两个事物之间达到一种平衡。茶本身就具有一种平和的性质，饮茶的人在饮茶时能够体会到这种平和的氛围，茶文化中融入的儒家的这种意境是在饮茶的时候能够开展思想的沟通。除去儒家的中庸与和谐，道家的“道法自然”在茶文化中也占有一个重要的地位，这种所有的事物都应该适应自然规律的最高哲学境界，人在饮茶时就是一个与自然进行交流的时候，这时候几乎已经达到这种“道法自然”，在品茶的过程中能够感受大自然所带来的奇妙感受，还能够领会到一定的真谛。

3 茶文化提升大学生人文修养的路径

人文修养文化是茶文化中一个核心文化，所以应该将茶文化融入到校园中。但是想要在短时间内取得效果是有一定的困难性的，因为学校的校园文化环境对学生是一个潜移默化的影响，所以要想茶文化在提高学生的人文修养上发挥重要的作用，就需要将茶文化融入到校园文化中，并作为一个长期持续的工作来做。

3.1 设置茶文化公选课，强调茶德精神

因为茶文化对于大学生的人文修养的提高具有较好的作用，所以要在大学中开展茶文化教育，而又因为通识教育是对大学生进行人文修养提高的必经之路，所以要将茶文化设置成公共选修课，通过向大学生介绍茶文化的历史和发展，以及一些比较有名的代表人物，让学生了解茶德精神，逐渐的将茶文化中的人文文化渗透到大学生的学习中，让学生在了解茶文化之后，能够在实际生活中有所用，在人际关系上能够有一个好的调整，并且能够做到自尊自信，有一个积极的心态面对生活。

3.2 设置茶文化体验中心，鼓励大学生开展茶文化相关的研究

应该为大学生设置一个专门的茶文化体验中心，在这里学生可以跟着专业的老师进行茶艺和茶道的学习，可以将自己的理论与实际联系起来，能够在实际的操作中更好的体会茶文化中的内涵。大学生在对茶文化进行感悟的时候也能够对茶文化的精神有所感受，

鼓励大学生能够更深层次的了解茶文化，体会茶文化，感悟中国传统文化的和谐、雅致、清幽等人文内涵与思想，进而不断提升大学生的人文修养与内涵。这不仅激发大学生的探究精神还能够让学生体验茶文化，最终使得茶文化在大学生的人文素养的提升中发挥作用。

3.3 开展一系列的茶文化活动

除了以上内容，学校还可以定期开展一些茶文化活动，以茶文化为主题，宣传中国传统茶文化思想，鼓励大学生参加和体验，丰富大学生的课余生活与思想世界。邀请一些造诣高深的茶艺表演艺术家，给大学生们讲解茶文化的发展以及茶文化给世界带来的发展等等，不仅能够让学生对茶文化有进一步的了解，还能够让学生的爱国主义得以激发。其次，开展一些“茶与健康”方面的宣传活动，来帮助大学生找到正确的生活习惯，进而摒弃那些不好的陋习，最终能够养成一个良好的生活习惯。再次，开展一些茶文化相关的文艺表演，学校组织专业的茶艺表演者，为学生展示中国传统茶艺文化，在悠扬的音乐以及行云流水的茶艺表演中，学生的思想道德情操会受到感染，心灵得到净化，人文修养也会不断提升。同时还可以开展“无我茶话”活动，让大学生对茶和无我有一个全新的理解，能够切身去感悟茶中的平静祥和，最终提高大学生对于茶文化的深刻理解。最后，进行茶会活动的开展，让学生自己实践备茶、泡茶、品茶等过程，一方面对于茶文化中茶的自然属性有一个很好的理解，另一方面还能够培养学生的感恩理念，学生在茶会的过程中还能够学到一些茶艺的基本礼仪，在这个过程中培养学生的虚心合作的精神。通过不断学习的过程，让学生对茶文化的内涵有一个更好地理解，同时也能够提升自身的精神境界，茶文化能够帮助学生建立一个良好的审美情趣，提高自身的人文修养。总之，茶文化具有丰富的人文教育价值，在当代高校大学生人文教育中应该多加利用和开发。

结束语

从现阶段我国大学教育的整体情况来看，学生人文素质教育在很大程度上有所欠缺，这就导致学生发展片面化，与当代素质教育理念相违背，为了能够弥补现阶段我国教育的不足，高校教育工作者应该充分挖掘茶文化的教育价值，以及相关的人文教育素材，实现茶文化与人才教育的结合，促进学生德智体美劳的全面发展，唯有这样才能够为国家建设与社会发展，培养更多的复合型人才，尤其是在素质教育背景下，高校大学生素质教育培养显得更加迫切，茶文化的重要价值也更加凸显。

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康树林（1979-），女，内蒙古乌兰察布人，本科，助理研究员，研究方向：学生思想政治教育。