【摘要】早在春秋战国时代，就产生了装饰性极强的龙凤鸟虫篆书，弯弯曲曲的笔画像是用画图的方式记录历史。而现如今，文字的进化层出不穷，由繁入简，简化之后的汉字就成了日常生活中最平常的“符号”。 美术课堂教学中，大到教师的板书，小到每次作业的主题，变体字的身影更是无法忽略。而往往美术作业大多以绘画为主，致使课题成了一笔带过的部分。这让构图、图画、美术字与色彩的“四重奏”不能同时奏响。

【关键词】变体美术字 课堂作业 教学整合

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0192-02

苏教版美术教材中《字的联想》一课，是关于美术字设计基础训练课。它是版面应用设计学习的基础，与纯美术字教学有很大的区别，更注重学习的灵活运用和趣味性，调动学生的学习积极性和主动性。在游戏的过程中，培养学生的设计意识。就在这节课上，让我看到了高年级学生对变体美术字的设计能力，同时令我想到在今后的美术课堂作业中，加入变体字的应用教学，让每一次的作业都能“锦上添花”、“学以致用”。

一、变体美术字的定义

美术字是经过加工、美化、装饰而成的文字，是一种运用装饰手法美化文字的一种书写艺术，是艺术加工的实用字体。如常用字体：黑体、宋体、楷体等，要求书写方正、匀称。而变体美术字，是通过对美术字的外形、结构、笔划进行加工、变化、装饰所形成新的字体。这印证了书法和绘画是“同源”的说法。也适合高年级学生利用绘画基础，发挥想象让小小的题目不再只是简单书写出来。……