古丽米热·艾山

新疆乌鲁木齐市水磨沟区人民医院内三科，新疆乌鲁木齐 830063

临床路径具体指的是根据一个具体的疾病完成标准化的治疗程序以及治疗模式的建立，是紧密联系临床治疗的综合模式，将循证医学作为证据，以实现治疗的促进，达到疾病的有效管理，最终目的是使医疗行为得到规范，减少医疗成本，降低变异的发生率，提升治疗效果[1-2]。与某一疾病的防治指南比较，临床路径具有更为简洁、易读的内容，对于不同部门、不同学科的具体操作都能够适用。临床路径具体针对某一疾病的具体诊断及治疗流程，注重协同治疗期间不同专科的配合，关注治疗效果以及实效性[3]。该研究选取2015年1月—2016年12月神经内科实习的实习生100名为研究对象，在具体在神经内科本科临床带教中应用临床路径教学，分析应用效果，总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取100名在该院神经内科实习的实习生进行该次研究。将全部实习生根据接受带教的方式分为观察组、对照组，其中观察组50名实习生，包括男实习生16名，女实习生 34名，年龄平均为（20.28±1.36）岁；观察组50名实习生，包括男实习生15名，女实习生35名，年龄平均为（20.30±1.38）岁。两组各项基本资料比较具有均衡性，差异无统计学意义(P＞0.05)。

1.2 方法

对照组实习生按照传统带教方法进行神经内科本科临床带教，带教老师根据实习大纲的具体要求，在入科前对实习生进行教育，实习生跟随带教老师一起进行查房巡视，在实践中遇到具体案例及问题即进行实践操作及详细讲解，持续进行4周实习后经科室主任出题进行理论以及操作考核。……