浅谈中等职业学校学生职业意识的培养
2017-01-31崔喜艳
中国校外教育·综合(上旬) 2017年12期
关键词:学生
崔喜艳
【摘要】中等职业学校培养德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。除了培养学生专业技能外,职业意识培养同样重要。从日常生活做起,渗透到教学过程,采取活动、社会实践等多种方式,培养学生担当意识、责任意识、大局意识,使之成为社会满意的有用人才。
【关键词】中等职业学校职业意识途径
一、加强学生职业意识培养的重要性
职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映,是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器,它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。
职业学校重视学生专业技能培养,在教学内容、教学方式、教学考核方面不断进行改革,而对学生职业意识培养往往重视不够。从企业反馈来看,职业学校的学生缺乏敬业精神,企业花费大量时间培养,待成手或者独当一面时就跳槽,给企业带来烦恼,影响企业正常生产。所以企业在选用学生时很慎重,从目前来看,希望采用成手,来到企业就可以直接上岗。李克强总理曾强调,要把提高职业技能和培养职业精神高度融合,要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神。特别是中国制造业正从大国向强国迈进,需要大量的一线技术人员,不仅有对专业的热爱,更重要的是有崇高的职业道德和职业精神,做到干一行爱一行。
有过统计,年轻人跳槽几率很高,除了考虑工资外,大部分人没有耐性,随心情,社会责任感差。……
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