彭佳

【摘要】在中职语文改革背景下，加强人文教育在中职卫校教学过程中的应用，成为当下新时期发展的一个重要改革方向。通过人文教育的有效融入，对于培养中职卫校学生的综合素质能力有着重要的现实意义。就加强人文教育在中职卫校语文教学中的应用途径，提出一些个人看法。

【关键词】中职卫校语文教学人文教育

卫生行业因其研究和服务对象的特殊性，不仅对从业人员的技能有要求，而且对从业人员的职业道德、职业意识、职业行为、职业素质等方面也有要求。加强人文素质教育，就是强调知识的全而性和素质的综合性，而中职教育存在重知识教育、轻人文教育的问题。人文教育的弱化，势必造成人的价值困惑和道德缺失，影响学生综合素质的提高。语文作为一门语言，是人文学科的一个重要分支，担负着培养学生人文素质的重任。它在培养学生的人文精神、提高学生的人文素质方面具有重要的作用。本文基于中职卫校人文素质教育存在的问题，就语文教学中如何对医学生开展人文素质教育进行初步探讨。

一、中职卫校人文素质教育存在的问题

目前，中职卫校人文素质教育存在的问题主要表现在以下方面：

第一，中职学生文化基础较差，人文素质教育欠缺。以百色市民族卫生学校为例，该校地处桂西少数民族地区，学生主要是来自滇、黔、桂西南三省区的初中毕业生，他们有部分是参加中考而没有达到普通高中录取分数线的，有部分是达到普通高中的录取分数线而家境比较贫困、成绩又不特别突出的。……