高瑞玲

【摘要】初中化学课程体系涵盖了复杂的知识概念，学生化学素质的提升，取决于其学习能力及知识基础应用能力。兴趣是学生发展的重要影响因素，为了适应现阶段初中化学的教学要求，教师需要展开兴趣式教学方案，实现学生化学学习积极性的培养。就学生化学兴趣的培养策略展开分析，旨在突破传统的教学方法，革新教师的教学思想，优化学生的学习创造性思维，实现学生化学素质的综合性发展。

【关键词】化学教学学习兴趣学生

一、利用第一课激发学生的兴趣

化学课程是初中教学体系的重要组成部分，刚接触化学学科时，学生往往存在一定的好奇心理，如果教师能够利用第一堂课效应，调动学生的学习兴趣，在以后课程的学习过程中，将起到事半功倍的教学效果。因此在第一课教学中，教师需要做好精心的备课，将化学知识与实际生活状况相结合，如实现化学知识与假酒、烟花等生活知识的结合，结合具体的生活现象对学生展开化学相关知识的讲解。在这个过程中，教师可以进行多媒体技术的应用，使用一些化学图片，3D化学原料原型，比如一些新型纳米材料的应用知识，实现学生学习好奇心的调动，引导学生从科学角度分析化学原理，使学生充分意识到化学知识的实用性、现实性，调动学生对相关化学知识的兴趣。

在第一节课的教学过程中，教师需要积极开展相关的化学小实验，以吸引学生的注……