董 雪

（咸阳师范学院音乐学院，陕西 咸阳 712000）

艺术教育在社区文化建设中的发展研究

董 雪

（咸阳师范学院音乐学院，陕西 咸阳 712000）

由于越来越多的人开始加入到和谐、文化社会的构建中，社区文化作为社会文化的重要组成部分，其在建设中是否有效自然会影响到整个社会文化的发展。所以人们开始重视社区文化的建设，并采取多样的手段去增强建设的有效性。其中，艺术教育就是社区文化建设的一种方式，近几年来，艺术教育逐渐地融入到社区文化中，不仅丰富了人们的生活，而且给人们带去精神文化方面的财富。本文首先阐述艺术教育对于社区文化建设的作用，然后主要从舞蹈艺术和音乐艺术两个方面来简单介绍艺术教育在社区文化建设中的发展。

艺术教育；社区文化建设；舞蹈；音乐

一、艺术教育对于社区文化建设的作用

艺术教育是一个大的文化教育范畴，在全民艺术的倡导下，越来越多的艺术内容和形式走入社区、走进人们的生活。对于社区文化建设来说，艺术教育具有不可代替的作用。首先，艺术教育可以丰富社区的文化生活。我们过去的社区生活方式比较封闭，业余生活也比较呆板无趣，社区的居民更多关注的是自己家的生活状态，或者因为忙于生活工作而忽略了文化精神方面的发展。但是通过艺术教育，人们有了更多的生活方式可以去选择，比如通过社区群众舞蹈的教育开展，人们打开心房，开始和社区中的其他人接触，不仅锻炼了身体，而且丰富了精神生活。比如音乐艺术的倡导，人们不管是在合唱班上，还是通过业余的文娱团体演奏传统音乐，都能提升人们的个人文化修养、审美能力等。其次，艺术教育促进和谐社区的建立。人们在艺术的氛围中，感受到的不是物质或者欲望，而是一种美的享受，人们把浮躁的心安静下来，去细细品味生活中的点点滴滴，去感受艺术带来的魅力，从而陶冶了情操，对生活也寄予了美好的希望。正是这种对未来美好生活的期冀，人们的品德、文化素质以及情感都得到了提升，更愿意去认识社区中的左邻右舍，与他们进行交流，对社区的文化有一种认同感，形成一种社区的荣誉感和归属感。从而，社区的凝聚力就提升了，为和谐社区的发展打好坚实的基础。

二、舞蹈艺术与社区文化建设

舞蹈，尤其是群众舞蹈是社区文化建设中的重要组成内容。首先，群众舞蹈具有广泛性、健身性、娱乐性以及多元化的特点，对于社区广大民众来说，对舞蹈艺术的接受能力足够得高。现代人由于生活和工作带来的压力太多，容易造成身体或者心理的疾病，而舞蹈正好可以帮助人们缓解身体的压力，宣泄情感，放松心情。舞蹈艺术对社区文化建设的作用主要有三个方面，第一，可以促进人们的身心健康。舞蹈动作一方面有利于人们增强体能，只要长期进行就能提高人的免疫力。而且人们通过舞蹈可以把平常积压的烦恼释放出来，通过身体的舒展使得自己的心灵得到净化，具有健心的作用。第二，舞蹈具有增进情感交流，构建和谐社区的作用。比如社区居民除了在一起跳舞，还有很多参加集体活动的机会，通过这些集体活动让人们觉得很有归属感，社区的荣誉提升，社区的凝聚力也就得到了加强。另外，社区居民还可以在跳舞的空隙互相交流生活工作上的事情，不但可以认识更多的人，在这种氛围下去和别人交流，排解生活工作上的不如意。当下我们的生活压力来源很多，工作上也有很多不开心的事情，平常生活工作的节奏又比较快，如果情感长期得不到倾诉，就会把负能量积聚得更多，从而产生心理抑郁等心理疾病。第三，通过舞蹈艺术教育可以提高人们的修养，人们在接受舞蹈教育中可以感受到舞蹈的魅力，感受到舞蹈姿势的美丽，个人的审美能力就得到了一定程度的提高。而在后期的舞蹈实践，也就是开展舞蹈活动时，人们在积极向上的舞蹈题材中，个人的思想品德也会得到提高。

三、音乐艺术与社区文化建设

音乐艺术教育是社区文化建设中另外一个重要内容。随着音乐艺术教育的普及，比如从专门的音乐艺术院校普及到一般高校中，有的高校也开始设立专门的音乐学院和音乐专业，然后又从学校教育延伸到社会教育中，现在社会上充斥着各种类型的音乐培训班，近几年来音乐私人教育也开始得到发展。社会音乐教育的发展对于和谐社会的构建具有重要的推动作用，当然，社区的文化建设也需要音乐教育，目前社区文化建设对音乐教育的需求主要有以下几个方面。首先，通过合理地利用音乐硬件资源来整合社区文化资源。比如社区中的音乐培训中心，可以用来举办音乐讲座、音乐比赛以及音乐的教学，这样就把社区的文化资源整合到了一起，实现了艺术资源的共享。其次，为了满足社区文化建设的发展需要，需要拓宽音乐教育的人才资源引入渠道。比如我们现在建立社区音乐培训班的时候都想要从专业的音乐学院中引进优秀的专业人才，但是在政策和待遇上又不给优惠，自然也就无法吸引专业的音乐人员进入到社区音乐教育中。所以可以扩展音乐教育培训人员的引进渠道，比如可以通过一些优惠政策来吸引应届毕业生或者退休的音乐老师。另外，根据社区文化建设的需要，社区音乐教育需要综合考虑不同年龄层的特点，并把不同年龄层的音乐教育进行融合，缩小年龄之间存在的巨大教育发展差异。比如促进不同年龄层音乐教育的交流，使得社区音乐教育的发展可以更加丰富多彩。

四、结语

综上，艺术教育是社区文化建设的重点，当然艺术的教育不仅包括本文所讲的两个方向，还有戏剧、小品等艺术教育。不管是何种艺术教育，都是社区文化建设发展的需要，所以首先要意识到艺术教育对于社区文化建设的重要意义，然后从不同的方向进行展开研究，重点研究不同的艺术教育对于促进社区文化建设的作用以及如何开展艺术教育。

[1]倪淑萍.合唱艺术与社区文化发展[J].音乐传播,2015(01):64-67.

J12

A

董雪（1982—），女，陕西咸阳人，咸阳师范学院音乐学院，讲师，研究方向：舞蹈教学。

项目名称：舞蹈艺术在社区文化建设中的研究（项目编号：15XSYK010）。