张维斯 刘鸣东

（中南大学建筑与艺术学院，湖南 长沙 410012）

初中音乐课程中对学生在乐感上的培养

张维斯 刘鸣东

（中南大学建筑与艺术学院，湖南 长沙 410012）

随着时代的发展，社会的进步，音乐对我们社会群体尤其是学生群体体现了越来越重要的作用。在初中音乐的教学实践中，学生的乐感培养工作极为重要，初中音乐教师应着重培养学生的音乐素质，增强学生理解作品的能力，从而提高学生的音乐素养。我们可以从培养乐趣增强乐感、鉴赏优秀作品、注重音乐理论知识、问题的引导与探究几个方面入手并结合实际情况进行研究。

初中音乐；乐感；培养措施

在初中音乐课程的教学过程中，教师应注重乐感基础。激发学生的学习兴趣，这就需要教师通过不断地探索与实践来进行相关的引导与鼓励。在教学过程中，秉着一个教学目标，坚定不移的来完成高质量高素质的教学工作，使学生的乐感得到提高。

一、培养乐趣，增强乐感

对于初中生来说，乐感的培养有利于初中生的进步与成长。乐感的培养不仅仅是教师的职责也是家长的职责，社会的职责。好的音乐环境不仅可以为增强乐感提供帮助，还会对乐趣的培养提供便利条件。首先，教师就要通过课堂上的不断引导与培养来让初中生了解这门艺术。一堂好的音乐课，不仅仅可以激发学生的学习兴趣，同样也可以激发教师的教学欲望，教师在这种教学氛围中能把自己知道的，想到的都传授给学生，这对于学生来说更是一笔宝贵的财富。……