李欢欢

（广东茂名幼儿师范专科学校，广东 茂名 525000）

分析高校声乐教学的“恒”与“变”

李欢欢

（广东茂名幼儿师范专科学校，广东 茂名 525000）

高校声乐教学是培养学生综合素质的根本举措，其教学质量对学生的全面发展具有非常重要的影响，而且还关系着高校教育质量的提升。基于此，文章从高校声乐教学的“恒”与“变”入手，对加强高校声乐教学质量的措施进行了重点分析，切实提高了高校声乐教学的水平。

高校；声乐教学；“恒”与“变”；分析

近年来，我国社会正在不断发展，在文化教育方面发生了非常大的转变，声乐课程已经成为我国高校教育领域中非常重要的一门课程，有很多学生参与其中。但是，大部分教师的教学理念、教学方法比较古板，导致学生无法充分掌握教师所讲的知识，不利于学生学习效率的提升。在这种情况下，文章对高校声乐教学中的“恒”与“变”进行了研究，希望对高校教学提供一定的帮助。

一、高校声乐教学中“恒”的分析

从某种程度上来讲，高校声乐教学中的“恒”指的是不变的精神和文化理念，在声乐的实际教学中，“恒”和“变”是对立的两方面，也是高校声乐教学中应该坚持和摒弃的两方面。“恒”坚持的文化、保护的是精华，只有不断传承声乐艺术，才能使其更具感染力和艺术魅力，才能实现声乐艺术的持续发展，而且对高校声乐教学质量和水平的提升也具有非常重要的促进作用。因此，在高校声乐教学中，一定要加强高校声乐教学中艺术和文化价值的挖掘，营造浓厚的文化环境，逐渐对学生的思维方式、声乐素养带来影响，帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观，顺利完成高校声乐教学的目的。……