梁丽敏

（广西师范学院，广西 南宁 530023）

探究器乐教学在中小学音乐教育中的地位和影响

梁丽敏

（广西师范学院，广西 南宁 530023）

中小学音乐教育中的器乐教学是义务教育阶段的重要组成部分，有鉴于此，本文对于器乐教学在中小学音乐教育中的地位和影响进行阐述，希望能够提高教育领域和社会对于中小学器乐教学的重视，从而帮助提升学生的综合素质，为我国培养出更多的全方位发展的人才。

器乐教学；音乐素养；音乐教育

素质教育的根本目的是提高全民族的综合素质，我国正处于由应试教育向素质教育探索的关键阶段，而中小学阶段的教育，正是提高学生综合素质、养成独立自主的健全人格、开发学生的智慧潜能的最佳时期。正因如此，才更应该对中小学音乐教育中的器乐教学给予更多的重视，进一步推广器乐教学。

一、中小学音乐教育中器乐教学的地位

中小学教育属于我国义务教育阶段，这一阶段的学生所接受的教育是启蒙性质与基础性质的，对于学生而言，这个阶段的教育最能够帮助学生打好学习基础。中小学音乐教育是提高民族音乐素养的重要手段，这其中，器乐教学是我国素质教育的重要组成部分，是面向所有学生的普及性教育。这就意味着，中小学音乐教育中的器乐教学是从小开始培养学生在器乐方面的基本理论与演奏方法，从而由点及面将器乐的学习普及到全社会中去，从这个角度看，器乐教学在中小学音乐教育中的地位十分重要。……