金 玲

（吉林省延吉市延边大学，吉林 延吉 133000）

小学社科活动中合唱对学生音乐情感的培养
——以北山小学为例

金 玲

（吉林省延吉市延边大学，吉林 延吉 133000）

小学的课外社团中的合唱，对于培养学生音乐情感有着明显作用，学生可以很迅速地抓住音乐的情感，并且表现出来，这是从长时间的合唱训练中得到的培养。在愉快的教学环境下，提高学生的音乐综合素质，帮助学生全面发展。这有利于提高学生对学习音乐的兴趣，丰富校园文化，也丰富学生的精神文化。在实际的教学过程中，也可以明显看到经过训练以后，学生对于歌曲的理解程度以及表现力的快速成长。

小学合唱教学；音乐情绪；音乐教育；儿童合唱

合唱是一门综合艺术，具有很强的普及性，也具有极强的表现力。随着我国合唱艺术的发展，中小学都对合唱教学加以重视。本论文主要以北山小学为例，研究课外兴趣活动中的合唱教学对于小学生音乐情感的作用。本论文以社科活动中的合唱教学为切入点，研究合唱教学在学生音乐情感的培养方面的作用，通过建立愉快的有活力的群体教学环境，引领学生投入到音乐中去，提高学生的音乐综合素质，有利于学生对学习音乐的兴趣，丰富校园文化，也丰富学生的精神文化。

一、延吉市北山小学课外兴趣活动现状

（一）北山小学课外兴趣活动的种类

音乐类课外兴趣活动主要包括管乐队以及合唱团等。音乐课外兴趣活动可以帮助学生产生自信心，拓宽视野、增强学习音乐的兴趣，还能拥有一技之长,音乐社团可培养学生的创新能力，自主能力,让学生们有足够的活动空间,深入了解音乐并促进学校教育的整体发展。……