浅谈高校钢琴艺术指导应具备的教学能力与素质
2017-01-30李鑫
黄河之声 2017年24期
李 鑫
(新疆艺术学院,新疆 乌鲁木齐 830049)
在传统的音乐教学中,人们对于钢琴艺术的认识还停留在伴奏的意识中。随着艺术事业的发展,也伴随着艺术形式的多样化,钢琴艺术指导所被赋予的角色和责任与日俱增。只有将声乐演唱与钢琴艺术指导充分的结合起来,有机地运用,才会使声乐教学更上一个台阶,使艺术作品能够更完美地呈现出来。因此,我们需要什么样的钢琴艺术指导,钢琴艺术指导应具备的能力与素质有哪些,是我们必须重新审视与研究的新课题。
一、钢琴艺术指导应具备的专业知识能力
在声乐教学中,钢琴艺术指导所要具备的能力是多方面的,如即兴伴奏的能力、快速读谱、灵活识谱转调的能力等。具体表现在:1、准确理解每一个音符表达的含义,理解整个乐谱结构中的音符的角色。伴奏在弹奏时,看到并清晰地了解到音部,运用所有演奏的手段来协助演唱者使其表达得更加具体生动。2、读谱能力。钢琴艺术指导的读谱能力要求较高,在演唱者演唱之前必须提前熟悉所有的乐谱,在演唱者演唱之前快速的定位到乐谱,对乐句给予特殊处理,立即铺捉到作品的特点和情绪。无论是钢琴伴奏谱还是独唱的分谱,都应该透彻的读懂和理解整个乐谱与文字,想象音乐特点和情绪,确定基调和速度,结合到速度、节拍、音色、调性等的变化,快速进行分解。完整的背读与默读曲谱是最有效的方法。3、快速应变与准确移调的能力。……
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