罗奇威

（晋中艺术学校，山西 晋中 030600）

一、声乐教学中文化渗透的实践研究

（一）声乐教学中文化渗透的实施手段

随着社会的发展，社会对人才的需求有由一化转为多元化，这对声乐教学也提出了更高的要求和挑战，因此在声乐教学实践中，对学生的培养既要重视专业技能，又要注重艺术素质的提升。首先我们要让技能学习融入文化，文化背景作为技能技巧学习训练的依托，教师在授课的过程中要处理好文化背景与技能技巧的关系，使声乐教育得到良性发展。其次要借助文化渗透提升演唱技能，声乐的文化形态是知识形态的转化和提升，在声乐学习的过程中要与社会文化思潮进行互动和融合，让声乐思想更好的呈现出来，要让声乐演唱富有音乐文化，要不断超越自我，从而实现自我的价值。

（二）声乐教学中文化渗透对教师的挑战

声乐教学中进行文化的渗透，要求声乐教师在以下三个方面做好做到位。首先声乐教师要拥有过硬的歌唱技能技巧，才能在课堂中为学生做出准确的示范，良好的教学能力显得尤为重要。要具备分析问题解决问题的能力，对不同学生采用不同的教学方法。其次要具备较强的审美能力，要利用音乐来陶冶学生身心，帮助学生构建审美能力。第三要具备坚实的文化底蕴，要具备全面的文化艺术修养，还要对相关科学知识加以掌握，只有这样才能利用各种审美手段，去引导学生学习和拓展相应的文化，从而有效的增强教学效果。……