陈 晨

（铁岭师范高等专科学校，辽宁 铁岭 112001）

钢琴是高校音乐教学当中的重要科目，钢琴教学应当引入创新性因素，提升钢琴教学的创新性动力，在课程和教学方法两个方面进行创新性革新，但是目前大部分高校的教师和学生都对钢琴教学的创新缺乏足够重视，影响了钢琴教学模式的创新发展，因此应当加强对于钢琴教学模式的探索。

一、对钢琴教学模式进行探索的必要性

我国强调素质教育，与以往的教学模式不同，大学强调培养学生的综合能力，特别要求学生具备创新能力，为了培养学生的创新精神，就需要强化学生的创新思维，让学生通过创造性的探索活动掌握知识。作为音乐的重要艺术形式，钢琴教学也需要在培养学生基本能力的同时帮助学生建立创新思维。就具体的钢琴演奏来讲，初学者进行演奏往往和资深艺术家表现出较强的差距，除了演奏技巧方面的差别，更主要的在于对于音乐的感受和领悟不同，演奏效果才会出现截然的差别。有时出现相同的曲目，但是如果表演的心境不同，也会产生不一样的效果，对于钢琴表演而言，在进行曲目演奏的过程中，应当全身心的投入，对于曲目的自我认知也会通过演奏让观众感受到，从而形成自己独特的演出风格，能够激发群众的感情共鸣。钢琴教学所具备的强烈创新要求学校在培养学生的时候做好引导，保证钢琴教学能够顺利进行的同时结合心理等因素，探索创新教学模式。……