祝杭红

（浙江艺术职业学院，浙江 杭州 310053）

民族乐器电声化是现代社会发展和市场需求的必然产物。它强调舞台效果、视觉享受，将民族乐器与电子合成音乐融合，走大众化欣赏之路，使传统民乐更适合当代观众的审美口味，为民乐吸引更多年轻观众具有重要的意义。众所周知，民族器乐音量较小，再加上麦克风摆放位子不当会出现回授现象，进而出现无法与流行乐队电声音色相融合等问题。因此笔者构想在民族乐器中加上拾音器，将民族器乐电声化可以解决与流行乐队电声音色相融合的问题。高职高专艺术学院的民族器乐教学是音乐表演专业的重要组成部分，为了适应市场需求，高职院校所培养的音乐表演专业器乐演奏方向的学生应该具备舞台表演、活动策划和节目排练等基本能力。音乐表演的场所随着市场需求也不再拘泥于音乐厅一种形式，这需要民族器乐演奏人员能与流行乐队结合，以适应如婚宴、联欢会形式等更多广场需求。因此高职院校应将民族乐器“电声化”纳入到平常的课堂教学中去，以提高民族器乐学生的社会适应性。由于笔者长期从事阮专业教学，本文就以阮为例对高职院校民族器乐“电声化”教学方法进行初探。

一、民族乐器“电声化”的思考

由于阮与吉他在乐器构造上相似，笔者借鉴电箱吉他的构造，在阮的箱体内加了拾音器。拾音器的作用就是把电阮的声音信号转化为电信号传输给放大器（这些信号包括了声音的音高、音色、音量、音头及延音特征），以避免电阮在使用麦克风时，产生不必要的回授。……