郑云丹

（重庆人文科技学院艺术学院，重庆 401524）

钢琴是音乐的重要表现形式，是大学音乐教学的重要教学内容，其具有强烈的艺术气息和实用效能，所以学生对于钢琴的学习，不仅能够提升学生对音乐知识的掌握和应用，还能提升学生的音乐技巧，增加学生的音乐修养，从而有效的提升学生的思想修养，促进学生的发展进步。随着我国教育制度的改革，对学生综合能力的发展进步越来越重视，教学中要求促进学生综合素养的提升，而钢琴教学能够有效的达到这一点，所以在教育中运用教育理论进行大学钢琴教学改革，有利于提升学生学习钢琴的积极性，符合我国教育制度的需要，有利于加强学生的钢琴技能，促进学生综合能力的提升。

一、大学钢琴教学改革中现代教育理论在教学方式中的运用

（一）教学理念

钢琴是音乐的重要表现形式，所以钢琴技巧的掌握有利于提升学生的音乐素养。在我国大学钢琴教学中，由于教师的教学理念落后，对学生进行教学的过程中大都是直接对学生进行音乐知识和钢琴使用方式的演示，学生只能被动的学习钢琴知识，教师忽略学生对钢琴知识的掌握能力，从而不利于学生学习钢琴知识。但是将现代教育理论运用于大学钢琴教学改革之中，能够针对学生的学习状况合理制定教学计划，从而保证学生能够提升对钢琴知识学习的兴趣，并且能够有计划的进行钢琴教学，能够从学生的现实状况出发，合理把握学生钢琴的学习现状，从而保证不断提升学生的钢琴技巧，提升学生的钢琴水平。……