田丰涛

（晋中职业技术学院，山西 晋中 030600）

一、音乐教育多元化的发展趋势

（一）多元文化音乐教育

1.全球化与多元化

我们通常所说的全球化主要表现在经济领域，它是20世纪的热门话题，当然也是社会发展的必然趋势。全球化让世界国与国之间的联系越来越频繁、紧密。多元化主要表现运用于政治与文化领域，意指世界文化，包括全球各个民族、不同国家的全人类文化。全球化与多元化二者是相互促进相互融合的，在实际发展中，全球化必须建立在多元化的基础上，全球化为多元化提供了更广阔的生存空间。全球化在教育中的体现则是培养学生的国际意识，在学习中接触世界各国不同民族的文化，进一步加深对国际文化的理解，进而达到对多元文化的理解。

2.多元文化教育

多元文化教育的内涵主要有三层：是一种教育改革运动；是一种理念或是观点；是一个教育改革的过程。多元文化的宗旨是在多种文化共存的语境下，保障并允许不同民族文化之间平等的发展，以此达到丰富整个国家文化教育的目的，多元文化教育尊重文化差异，允许不同民族参与社会活动，维持文化的多样性。在多元文化的大语境下接受和尊重不同的文化，鼓励个人选择自身接受的价值观和信仰，并学会维护自己国家的文化，主旨是增进个人对自我文化的理解。

3.多元音乐文化教育

多元音乐文化教育这一提法被教育界广泛接受，它是在多元文化教育之上提出并发展的，就现状发展来看在原则上达成以下共识：音乐应该在社会文化的语境中被理解；……